|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 3 van 7 gevonden artikelen
| Titel: |
Examining the Differential Effects of a Universal SEL Curriculum on Student Functioning Through the Dual Continua Model of Mental Health |
| Auteur: |
Thayer, Andrew J. Campa, Daniel M. Weeks, Mollie R. Buntain-Ricklefs, Joanne Low, Sabina Larson, Madeline Cook, Clayton R. |
| Verschenen in: |
Journal of primary prevention |
| Paginering: | Jaargang 40 (2019) nr. 4 pagina's 405-427 |
| Jaar: |
2019 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 3 van 7 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |