|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 8 van 10 gevonden artikelen
| Titel: |
Shared responsibility between teachers predicts student achievement: A mixed methods study in Norwegian co-taught literacy classes |
| Auteur: |
Gourvennec, Aslaug Fodstad Solheim, Oddny Judith Foldnes, Njål Uppstad, Per Henning McTigue, Erin M. |
| Verschenen in: |
Journal of educational change |
| Paginering: | Jaargang 25 () nr. 1 pagina's 71-102 |
| Jaar: |
2022-12-08 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer Netherlands, Dordrecht |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 8 van 10 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |