|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 2 van 6 gevonden artikelen
| Titel: |
Continuous improvement in the public school context: Understanding how educators respond to plan–do–study–act cycles |
| Auteur: |
Tichnor-Wagner, Ariel Wachen, John Cannata, Marisa Cohen-Vogel, Lora |
| Verschenen in: |
Journal of educational change |
| Paginering: | Jaargang 18 (2017) nr. 4 pagina's 465-494 |
| Jaar: |
2017 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer Netherlands, Dordrecht |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 2 van 6 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |