|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 5 van 6 gevonden artikelen
| Titel: |
The Effects of Guided Notes on Pre-lecture Quiz Scores in Introductory Psychology |
| Auteur: |
Glodowski, Kathryn Thompson, Rachel |
| Verschenen in: |
Journal of behavioral education |
| Paginering: | Jaargang 27 (2017) nr. 1 pagina's 101-123 |
| Jaar: |
2017 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 5 van 6 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |