|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 5 van 6 gevonden artikelen
| Titel: |
Performance of Fourth-Grade Students with Learning Disabilities on Multiplication Facts Comparing Teacher-Mediated and Technology-Mediated Interventions: A Preliminary Investigation |
| Auteur: |
Bryant, Brian R. Ok, Minwook Kang, Eun Young Kim, Min Kyung Lang, Russell Bryant, Diane Pedrotty Pfannestiel, Kathleen |
| Verschenen in: |
Journal of behavioral education |
| Paginering: | Jaargang 24 (2015) nr. 2 pagina's 255-272 |
| Jaar: |
2015 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 5 van 6 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |