|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 5 van 6 gevonden artikelen
| Titel: |
Explicit Instruction With or Without High-p Sequences: Which is More Effective to Teach Multiplication Facts? |
| Auteur: |
Lee, David L. Stansbery, Sam Kubina, Richard Wannarka, Rachel |
| Verschenen in: |
Journal of behavioral education |
| Paginering: | Jaargang 14 (2005) nr. 4 pagina's 267-281 |
| Jaar: |
2005 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Kluwer Academic Publishers-Plenum Publishers, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 5 van 6 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |