|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 8 van 11 gevonden artikelen
| Titel: |
INQUIRING INTO MY SCIENCE TEACHING THROUGH ACTION RESEARCH: A CASE STUDY ON ONE PRE-SERVICE TEACHER’S INQUIRY-BASED SCIENCE TEACHING AND SELF-EFFICACY |
| Auteur: |
Soprano, Kristina Yang, Li-Ling |
| Verschenen in: |
International journal of science and mathematics education |
| Paginering: | Jaargang 11 (2012) nr. 6 pagina's 1351-1368 |
| Jaar: |
2012 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer Netherlands, Dordrecht |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 8 van 11 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |