|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 5 van 11 gevonden artikelen
| Titel: |
OPERATIONALIZING IDENTITY IN ACTION: A COMPARATIVE STUDY OF DIRECT VERSUS PROBABILISTIC MEASURES OF CURRICULAR ROLE IDENTITY FOR INQUIRY-BASED SCIENCE TEACHING |
| Auteur: |
Forbes, Cory T. Davis, Elizabeth A. |
| Verschenen in: |
International journal of science and mathematics education |
| Paginering: | Jaargang 10 (2011) nr. 2 pagina's 267-292 |
| Jaar: |
2011 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer Netherlands, Dordrecht |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 5 van 11 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |