|
Designing to support equity-as-transformation perspectives for multilingual science learners |
|
|
|
Titel: |
Designing to support equity-as-transformation perspectives for multilingual science learners |
Auteur: |
Pierson, Ashlyn Keifert, D. Teo Daniel, Bethany Lee, Sarah Jen, Tessaly Bell, Adam Johnson, Heather Askew, Rachel Henrie, Andrea |
Verschenen in: |
Instructional science |
Paginering: |
Jaargang 52 () nr. 5 pagina's 761-793 |
Jaar: |
2024-07-18 |
Inhoud: |
|
Uitgever: |
Springer Netherlands, Dordrecht |
Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
|
|
|
|