|
| volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 1 van 5 gevonden artikelen
| Titel: |
Asking students to be active learners: the effects of totally or partially self-generating a graphic organizer on students’ learning performances |
| Auteur: |
Colliot, Tiphaine Jamet, Éric |
| Verschenen in: |
Instructional science |
| Paginering: | Jaargang 47 (2019) nr. 4 pagina's 463-480 |
| Jaar: |
2019 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer Netherlands, Dordrecht |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 1 van 5 gevonden artikelen
| volgende >> |