|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 5 van 6 gevonden artikelen
| Titel: |
Socially shared metacognitive regulation during reciprocal peer tutoring: identifying its relationship with students’ content processing and transactive discussions |
| Auteur: |
Backer, Liesje De Keer, Hilde Van Valcke, Martin |
| Verschenen in: |
Instructional science |
| Paginering: | Jaargang 43 (2014) nr. 3 pagina's 323-344 |
| Jaar: |
2014 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer Netherlands, Dordrecht |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 5 van 6 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |