|
| volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 1 van 9 gevonden artikelen
| Titel: |
Comprehending conflicting science-related texts: graphs as plausibility cues |
| Auteur: |
Isberner, Maj-Britt Richter, Tobias Maier, Johanna Knuth-Herzig, Katja Horz, Holger Schnotz, Wolfgang |
| Verschenen in: |
Instructional science |
| Paginering: | Jaargang 41 (2013) nr. 5 pagina's 849-872 |
| Jaar: |
2013 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer Netherlands, Dordrecht |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 1 van 9 gevonden artikelen
| volgende >> |