|
| volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 1 van 5 gevonden artikelen
| Titel: |
Assisting self-explanation prompts are more effective than open prompts when learning with multiple representations |
| Auteur: |
Berthold, Kirsten Eysink, Tessa H. S. Renkl, Alexander |
| Verschenen in: |
Instructional science |
| Paginering: | Jaargang 37 (2008) nr. 4 pagina's 345-363 |
| Jaar: |
2008 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer Netherlands, Dordrecht |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 1 van 5 gevonden artikelen
| volgende >> |