|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 7 van 9 gevonden artikelen
| Titel: |
Teachers’ professional knowledge and noticing: The case of multiple representations in the mathematics classroom |
| Auteur: |
Dreher, Anika Kuntze, Sebastian |
| Verschenen in: |
Educational studies in mathematics |
| Paginering: | Jaargang 88 (2014) nr. 1 pagina's 89-114 |
| Jaar: |
2014 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer Netherlands, Dordrecht |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 7 van 9 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |