![]() |
Digitale Bibliotheek |
|
|||||||||||||||||||||||||||
Sluiten | Bladeren door artikelen uit een tijdschrift | ||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||||||||||||
Details van artikel 7 van 13 gevonden artikelen
|
|||||||||||||||||||||||||||||
Our response to Adam, Alangui and Barton’s ‘‘A Comment on Rowlands & Carson ‘Where would Formal, Academic Mathematics stand in a Curriculum informed by Ethnomathematics? A Critical Review’~’‘ |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||
Details van artikel 7 van 13 gevonden artikelen
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||
Koninklijke Bibliotheek - Nationale Bibliotheek van Nederland |