|
| << vorige |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 6 van 6 gevonden artikelen
| Titel: |
Why did people become secondary-school English as a foreign language teachers in China? An examination of the pathways, motivations and policy through a life-history narrative approach |
| Auteur: |
Zhao, Hongqin |
| Verschenen in: |
Educational research for policy and practice |
| Paginering: | Jaargang 7 (2008) nr. 3 pagina's 183-195 |
| Jaar: |
2008 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer Netherlands, Dordrecht |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 6 van 6 gevonden artikelen
| << vorige |