|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 4 van 16 gevonden artikelen
| Titel: |
Examining the Effects of Family-Implemented Literacy Interventions for School-Aged Children: A Meta-Analysis |
| Auteur: |
Dahl-Leonard, Katlynn Hall, Colby Cho, Eunsoo Capin, Philip Roberts, Garrett J. Kehoe, Karen F. Haring, Christa Peacott, Delanie Demchak, Alisha |
| Verschenen in: |
Educational psychology review |
| Paginering: | Jaargang 37 () nr. 1 pagina's xx |
| Jaar: |
2025-01-25 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 4 van 16 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |