|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 14 van 29 gevonden artikelen
| Titel: |
How Does Cognitive Load Interact with Self-Regulated Learning? A Dynamic and Integrative Model |
| Auteur: |
Wang, Tingting Lajoie, Susanne P. |
| Verschenen in: |
Educational psychology review |
| Paginering: | Jaargang 35 () nr. 3 pagina's xx |
| Jaar: |
2023-06-26 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 14 van 29 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |