|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 11 van 12 gevonden artikelen
| Titel: |
The Self-Regulation-View in Writing-to-Learn: Using Journal Writing to Optimize Cognitive Load in Self-Regulated Learning |
| Auteur: |
Nückles, Matthias Roelle, Julian Glogger-Frey, Inga Waldeyer, Julia Renkl, Alexander |
| Verschenen in: |
Educational psychology review |
| Paginering: | Jaargang 32 () nr. 4 pagina's 1089-1126 |
| Jaar: |
2020-07-25 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 11 van 12 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |