|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 7 van 10 gevonden artikelen
| Titel: |
Reading Interventions for Students with Reading and Behavioral Difficulties: a Meta-analysis and Evaluation of Co-occurring Difficulties |
| Auteur: |
Roberts, Garrett J. Cho, Eunsoo Garwood, Justin D. Goble, Grant H. Robertson, Taryn Hodges, Abby |
| Verschenen in: |
Educational psychology review |
| Paginering: | Jaargang 32 () nr. 1 pagina's 17-47 |
| Jaar: |
2019-06-27 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 7 van 10 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |