|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 4 van 22 gevonden artikelen
| Titel: |
Are Provided Examples or Faded Examples More Effective for Declarative Concept Learning? |
| Auteur: |
Zamary, Amanda Rawson, Katherine A. |
| Verschenen in: |
Educational psychology review |
| Paginering: | Jaargang 30 (2018) nr. 3 pagina's 1167-1197 |
| Jaar: |
2018 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 4 van 22 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |