|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 44 van 55 gevonden artikelen
| Titel: |
Promoting students’ metacognition and self-regulatory efficacy through metacognitive scaffolding in mobile technology-enhanced interactive classrooms: The moderating role of inner speech |
| Auteur: |
Pan, Yingying Kim, Hoisoo Huang, Yipin Hwang, Gwo-Jen Tu, Yun-Fang |
| Verschenen in: |
Education and information technologies |
| Paginering: | Jaargang 30 () nr. 8 pagina's 10811-10836 |
| Jaar: |
2024-12-21 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 44 van 55 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |