|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 26 van 50 gevonden artikelen
| Titel: |
Fostering students’ scientific literacy by reflective questioning: An identification, summarization, self-reflective questioning, and application (ISSA)-based flipped learning approach |
| Auteur: |
Cheng, Shu-Chen Hwang, Gwo-Jen Chen, Chih-Hung |
| Verschenen in: |
Education and information technologies |
| Paginering: | Jaargang 29 () nr. 6 pagina's 7081-7104 |
| Jaar: |
2023-08-11 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 26 van 50 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |