|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 21 van 50 gevonden artikelen
| Titel: |
Examining the effects of different forms of teacher feedback intervention for learners' cognitive and emotional interaction in online collaborative discussion: A visualization method for process mining based on text automatic analysis |
| Auteur: |
Xu, Wei Yang, Le-Ying Liu, Xiao Jin, Pin-Nv |
| Verschenen in: |
Education and information technologies |
| Paginering: | Jaargang 29 () nr. 6 pagina's 6525-6551 |
| Jaar: |
2023-08-05 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 21 van 50 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |