|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 42 van 50 gevonden artikelen
| Titel: |
The effect on computational thinking and identified learning aspects: Comparing unplugged smartGames with SRA-Programming with tangible or On-screen output |
| Auteur: |
Fanchamps, Nardie van Gool, Emily Slangen, Lou Hennissen, Paul |
| Verschenen in: |
Education and information technologies |
| Paginering: | Jaargang 29 () nr. 3 pagina's 2999-3024 |
| Jaar: |
2023-06-16 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 42 van 50 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |