![]() |
Digital Library |
|
|||||||||||||||||||||||||||
Close | Browse articles from a journal | ||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||||||||||||
Details for article 18 of 60 found articles
|
|||||||||||||||||||||||||||||
Does knowledge according to the TPACK framework have an impact on student teachers’ beliefs? A path analysis |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||
Details for article 18 of 60 found articles
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||
Koninklijke Bibliotheek - National Library of the Netherlands |