|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 22 van 60 gevonden artikelen
| Titel: |
Enhancing historical thinking through learning analytics in Primary Education: A bridge to formative assessment |
| Auteur: |
Tirado-Olivares, Sergio López-Fernández, Carlota González-Calero, José Antonio Cózar-Gutiérrez, Ramón |
| Verschenen in: |
Education and information technologies |
| Paginering: | Jaargang 29 () nr. 12 pagina's 14789-14813 |
| Jaar: |
2024-01-12 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 22 van 60 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |