|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 19 van 49 gevonden artikelen
| Titel: |
Do project-based learning, hands-on activities, and flipped teaching enhance student’s learning of introductory theoretical computing classes? |
| Auteur: |
Malik, Khalid Mahmood Zhu, Meina |
| Verschenen in: |
Education and information technologies |
| Paginering: | Jaargang 28 () nr. 3 pagina's 3581-3604 |
| Jaar: |
2022-09-27 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 19 van 49 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |