|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 45 van 50 gevonden artikelen
| Titel: |
The role of student engagement in promoting teachers’ continuous learning of TPACK: based on a stimulus-organism-response framework and an integrative model of behavior prediction |
| Auteur: |
Zhou, Chi Wu, Di Li, Yating Yang, Harrison Hao Man, Shuo Chen, Min |
| Verschenen in: |
Education and information technologies |
| Paginering: | Jaargang 28 () nr. 2 pagina's 2207-2227 |
| Jaar: |
2022-08-15 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 45 van 50 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |