|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 35 van 50 gevonden artikelen
| Titel: |
Relationships between Teaching Presence, Connected Classroom Climate, and Deep Learning within the Rotational Synchronous Teaching Model |
| Auteur: |
Gong, Di Yang, Harrison Hao Wu, Di Dai, Jinjun |
| Verschenen in: |
Education and information technologies |
| Paginering: | Jaargang 28 () nr. 2 pagina's 1715-1733 |
| Jaar: |
2022-08-02 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Springer US, New York |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 35 van 50 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |