|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 269 van 297 gevonden artikelen
| Titel: |
Transforming classrooms: How professional development and teacher attitudes drive primary school teaching effectiveness |
| Auteur: |
Osiesi, Mensah Prince Ayanwale, Musa Adekunle Akomolafe, Oluwayemisi Damilola Olayiwola-Adedoja, Tolulope Oluwatoyin Olatunbosun, Stella Oluwakemi Ariyo, Simeon Oluniyi |
| Verschenen in: |
Social sciences & humanities open |
| Paginering: | Jaargang 10 () nr. C pagina's p. |
| Jaar: |
2024 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
The Authors |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 269 van 297 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |