|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 155 van 260 gevonden artikelen
| Titel: |
Self-efficacy and Metacognition as Predictors of Iranian Teacher Trainees’ Academic Performance: A Path Analysis Approach |
| Auteur: |
Ghonsooly, Behzad Khajavy, Gholam Hassan Mahjoobi, Fatemeh Mohaghegh |
| Verschenen in: |
Procedia: social & behavioral sciences |
| Paginering: | Jaargang 98 (2014) nr. C pagina's 9 p. |
| Jaar: |
2014 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
The Authors |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 155 van 260 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |