![]() |
Digitale Bibliotheek |
|
|||||||||||||||||||||||||||
Sluiten | Bladeren door artikelen uit een tijdschrift | ||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||||||||||||
Details van artikel 333 van 390 gevonden artikelen
|
|||||||||||||||||||||||||||||
The Influence of the Implementation of a Dialectical Reconstruction of Knowledge Teaching Approach on the Evolution of Self-perception in Mathematics of Students Enrolled in a Primary Education Program |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||
Details van artikel 333 van 390 gevonden artikelen
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||
Koninklijke Bibliotheek - Nationale Bibliotheek van Nederland |