|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 4 van 8 gevonden artikelen
| Titel: |
How to improve reading and writing skills in primary schools: A comparison between gamification and pen-and-paper training |
| Auteur: |
Cattoni, Angela Anderle, Francesca Venuti, Paola Pasqualotto, Angela |
| Verschenen in: |
International journal of child-computer interaction |
| Paginering: | Jaargang 39 () nr. C pagina's p. |
| Jaar: |
2024 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
The Authors |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 4 van 8 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |