|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 15 van 21 gevonden artikelen
| Titel: |
Learning maths with a tangible user interface: Lessons learned through participatory design with children with visual impairments and their educators |
| Auteur: |
Pires, Ana Cristina Bakala, Ewelina González-Perilli, Fernando Sansone, Gustavo Fleischer, Bruno Marichal, Sebastián Guerreiro, Tiago |
| Verschenen in: |
International journal of child-computer interaction |
| Paginering: | Jaargang 32 () nr. C pagina's p. |
| Jaar: |
2022 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Published by Elsevier B.V. |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 15 van 21 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |