|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 20 van 44 gevonden artikelen
| Titel: |
Examining gender-STEM bias among STEM and non-STEM students using the Implicit Relational Assessment Procedure (IRAP) |
| Auteur: |
Farrell, Lynn McHugh, Louise |
| Verschenen in: |
Journal of contextual behavioral science |
| Paginering: | Jaargang 6 (2017) nr. 1 pagina's 11 p. |
| Jaar: |
2017 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Association for Contextual Behavioral Science |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 20 van 44 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |