|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 14 van 20 gevonden artikelen
| Titel: |
Teachers' perceived professional development in a multi-regional community of practice: Effects of beliefs and engagement |
| Auteur: |
Zhao, Guoqing Yang, Xuanyang Long, Taotao Zhao, Rongchi |
| Verschenen in: |
Learning, culture and social interaction |
| Paginering: | Jaargang 23 () nr. C pagina's p. |
| Jaar: |
2019 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Ltd |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 14 van 20 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |