|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 11 van 17 gevonden artikelen
| Titel: |
Pathways to meaning: Written and spoken word priming in children with ASD versus typically developing peers |
| Auteur: |
Harper-Hill, Keely Copland, David Arnott, Wendy |
| Verschenen in: |
Research in autism spectrum disorders |
| Paginering: | Jaargang 8 (2014) nr. 10 pagina's 13 p. |
| Jaar: |
2014 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Ltd |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 11 van 17 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |