|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 10 van 17 gevonden artikelen
| Titel: |
Productive framing of pedagogical failure: How teacher framings can facilitate or impede learning from problems of practice |
| Auteur: |
Vedder-Weiss, Dana Ehrenfeld, Nadav Ram-Menashe, Michal Pollak, Itay |
| Verschenen in: |
Thinking skills and creativity |
| Paginering: | Jaargang 30 (2018) nr. C pagina's 31-41 |
| Jaar: |
2018 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Ltd |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 10 van 17 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |