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Action éducative et confusion de langage: des représentations nécessaires chez les parents pour que le travail socioéducatif prenne sens 2 2 Ce travail reprend et complète une communication au congrès international de la Société européenne de recherche sur la suppléance familiale et les interventions sociales: EUSARF, sous le titre de: Quelles représentations organisatrices à développer chez les parents en difficulté dans le travail socioéducatif ? 21–24 septembre 2005, université Paris-X. |
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