|
| << vorige |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 9 van 9 gevonden artikelen
| Titel: |
“Thinking About Thinking: It's not Just for Philosophers:” Using Metacognitive Journals to Teach and Learn About Constructivism |
| Auteur: |
Cornish, Mary M. Cantor, Patricia A. |
| Verschenen in: |
Journal of early childhood teacher education |
| Paginering: | Jaargang 29 (2008) nr. 4 pagina's 326-339 |
| Jaar: |
2008-10 |
| Inhoud: |
This article describes how Metacognitive Journals were used to teach prospective early childhood educators about constructivism. We emphasize the importance of modeling constructivist pedagogy and cultivating students' metacognitive potential. We share the effects on our students' learning and on our teaching. We also offer recommendations for teacher educators to incorporate Metacognitive Journals in their practice |
| Uitgever: |
Taylor & Francis |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 9 van 9 gevonden artikelen
| << vorige |