|
| volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 1 van 10 gevonden artikelen
| Titel: |
Constructivism: Does your practice match your conceptual framework? |
| Auteur: |
Bullard, Julie |
| Verschenen in: |
Journal of early childhood teacher education |
| Paginering: | Jaargang 24 (2003) nr. 3 pagina's 157-162 |
| Jaar: |
2003 |
| Inhoud: |
Though constructivism has been an epistemology espoused by early childhood educators since the field's inception; defining, understanding, and implementing a constructivist philosophy is challenging. This article includes an overview of constructivism, including the role of the learner and the teacher and the conditions that enhance learning. Also discussed will be distinct challenges that exist in the implementation of constructivism in a higher education setting. Practical strategies that universities have found to overcome these challenges are included. |
| Uitgever: |
Taylor & Francis |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 1 van 10 gevonden artikelen
| volgende >> |