|
| << vorige |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 7 van 7 gevonden artikelen
| Titel: |
Toward exact number: Young children use one-to-one correspondence to measure set identity but not numerical equality |
| Auteur: |
Izard, Véronique Streri, Arlette Spelke, Elizabeth S. |
| Verschenen in: |
Cognitive psychology |
| Paginering: | Jaargang 72 (2014) nr. C pagina's 27 p. |
| Jaar: |
2014 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
The Authors |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 7 van 7 gevonden artikelen
| << vorige |