|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 3 van 4 gevonden artikelen
| Titel: |
Never getting to zero: Elementary school students’ understanding of the infinite divisibility of number and matter |
| Auteur: |
Smith, Carol L. Solomon, Gregg E.A. Carey, Susan |
| Verschenen in: |
Cognitive psychology |
| Paginering: | Jaargang 51 (2005) nr. 2 pagina's 40 p. |
| Jaar: |
2005 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Inc. |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 3 van 4 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |