|
| << vorige |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 19 van 19 gevonden artikelen
| Titel: |
When peers agree, do students listen? The central role of feedback quality and feedback frequency in determining uptake of feedback |
| Auteur: |
Wu, Yong Schunn, Christian D. |
| Verschenen in: |
Contemporary educational psychology |
| Paginering: | Jaargang 62 () nr. C pagina's p. |
| Jaar: |
2020 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Inc. |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 19 van 19 gevonden artikelen
| << vorige |