|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 7 van 25 gevonden artikelen
| Titel: |
Direct and indirect effects of executive functions, reading engagement, and higher order strategic processes in the reading comprehension of Dual Language Learners and English Monolinguals |
| Auteur: |
Taboada Barber, Ana Cartwright, Kelly B. Stapleton, Laura M. Lutz Klauda, Susan Archer, Casey J. Smith, Peet |
| Verschenen in: |
Contemporary educational psychology |
| Paginering: | Jaargang 61 () nr. C pagina's p. |
| Jaar: |
2020 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Inc. |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 7 van 25 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |