|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 13 van 34 gevonden artikelen
| Titel: |
Exploring the Pygmalion effect: The role of teacher expectations, academic self-concept, and class context in students’ math achievement |
| Auteur: |
Szumski, Grzegorz Karwowski, Maciej |
| Verschenen in: |
Contemporary educational psychology |
| Paginering: | Jaargang 59 () nr. C pagina's p. |
| Jaar: |
2019 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Inc. |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 13 van 34 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |