|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 9 van 24 gevonden artikelen
| Titel: |
Effects of peer-led training on academic self-efficacy, study strategies, and academic performance for first-year university students with and without reading difficulties |
| Auteur: |
Bergey, Bradley W. Parrila, Rauno K. Laroche, Annie Deacon, S. Hélène |
| Verschenen in: |
Contemporary educational psychology |
| Paginering: | Jaargang 56 (2019) nr. C pagina's 25-39 |
| Jaar: |
2019 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Inc. |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 9 van 24 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |