|
| << vorige | volgende >> |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 5 van 6 gevonden artikelen
| Titel: |
Summary versus argument tasks when working with multiple documents: Which is better for whom? |
| Auteur: |
Gil, Laura Bråten, Ivar Vidal-Abarca, Eduardo Strømsø, Helge I. |
| Verschenen in: |
Contemporary educational psychology |
| Paginering: | Jaargang 35 (2010) nr. 3 pagina's 17 p. |
| Jaar: |
2010 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Inc. |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 5 van 6 gevonden artikelen
| << vorige | volgende >> |