|
| << vorige |
Tijdschrift beschrijving
Alle jaargangen van het bijbehorende tijdschrift
Alle afleveringen van het bijbehorende jaargang
Alle artikelen van de bijbehorende aflevering
Details van artikel 7 van 7 gevonden artikelen
| Titel: |
The impact of instructional practices in Grades 1 and 2 on reading and spelling achievement in high poverty schools |
| Auteur: |
Foorman, Barbara R. Schatschneider, Christopher Eakin, Michelle N. Fletcher, Jack M. Moats, Louisa C. Francis, David J. |
| Verschenen in: |
Contemporary educational psychology |
| Paginering: | Jaargang 31 (2006) nr. 1 pagina's 29 p. |
| Jaar: |
2006 |
| Inhoud: | |
| Uitgever: |
Elsevier Inc. |
| Bronbestand: |
Elektronische Wetenschappelijke Tijdschriften |
Details van artikel 7 van 7 gevonden artikelen
| << vorige |